以打破鱼缸寻找海洋为素材写作文
1、小鱼问大海：“大海，我是一条来自小溪的鱼儿，我想到您的怀抱里生活，好吗？” 大海回答说：“行，大海是可以容纳一切的。但是，大海里的生活并不是你想的那么简单，它充满了危机和挑战，当然，拥有更多的是锻炼和成长的机会，你要考虑清楚。 小鱼犹豫了一会儿，还是游到了大海的怀抱中去。从此，小鱼开始了大海里的生活。
2、我准备把它们饲养在鱼缸里。于是，我小心翼翼地把它们捞出来放进了鱼缸里。鱼缸里原有的两只金鱼也许不知这是什么东西，吓得一阵子乱游个不停。一会儿，整个鱼缸安静下来。一天过去了，我发现它们之间挺融洽的。
3、是猫馋鱼，打碎了鱼缸，还吃了一条鱼呢。”妈妈瞪了几眼猫咪，爸爸拿起答帚就向猫咪打去。猫咪委屈地“嘴一“唠“二“，地叫着。我再也忍不住了，便把事情的经过告诉了家长。爸爸没有打我，只告诫我“要做一个诚实的孩子”。这件事虽然过去很久，但就好像发生在昨天一样。
小鱼的倾诉的作文素材
原来我生活的地方就像天堂一样。我的家住在一条小河里，那条小河清澈见底，微风吹来，碧波荡漾。我和伙伴在水草丛中追逐嬉戏，有时玩捉迷藏，有时看谁吹得泡大，玩累了就躺在水草床上睡一会。岸上的小草看我们玩的那么高兴，也迎风起舞。那时，我觉得我是这条小河里最幸福的小鱼。
难忘的亲情我的脑海里有许多小鱼，这些小鱼构成了我难忘的亲情，但我最难忘的亲情是那一条金色的小金鱼……记得我读三年级的时候，刚过完年去上学，同学们兴高采烈地谈论着春暖花开的美好，可是，我不觉得有什么好。因我在料峭春寒中上学，早晨我冷得牙齿打颤。班上的同学说“你看，她的嘴唇发青。
开头：两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼想他们点点头，说 早上好，孩子们，水怎么样？链条小鱼一愣，接着往前，游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说 水到底是什么东西？鱼儿每时每刻都生活在水里，水是它生存的基本条件。
用40个三角形来拼下图的小鱼,最多可以拼多少条小鱼
用40个三角形来拼下图的小鱼，最多可以拼5条小鱼。早在1760年，法英两国几乎同时出现这种既流行又有益的娱乐方式。把一张图片粘在硬纸板上，然后把它剪成不规则的小碎片。最初这些图片都是有教育意义的，要么附有适于年轻人阅读的短文，要么向新兴资产阶级传授历史或地理知识。
个三角形能拼出5条小鱼每7个拼一条鱼.因为每7个三角形拼一条鱼。35个三角形能拼出5条小鱼。35÷7＝5，所以35个三角形能拼出5条小鱼。
首先用两个大的三角形拼成鱼的头部，然后将一个正方形放在两个小三角形中间拼成了鱼的身体，最后将平行四边形和中等的三角形拼成鱼的尾巴，这样一条可爱的小鱼就拼好了。七巧板是我国古代的一种拼板玩具。它由3种图形组成，一个正方形、一个平行四边形和五个三角形。
捡鱼的写作文
早上我和妈妈来到了外婆家，外婆家这次来了小可妹妹、玲玲姐姐、小宝哥哥、小鹏哥哥。因为来了不少人，所以我们计划了抓鱼行动。下午两点半左右，我们到外婆家门口的一条大河里抓鱼，由于大河退潮了，所以我们要跑不少的石头路。
我们就把较大的鱼捡起来放到盛有水的塑料袋里面，然后，我们又把两头堵的泥挖开，让水沟恢复流通。水沟里面的小鱼又游了起来。我们两个人就洗了洗脚，穿好鞋子想到李田发的家里去。这时，我看到水沟里的小鱼游得那么欢，然而塑料袋里的鱼却有点呆。
我是一条美丽的热带鱼，我生活在大海里，那里的水是温温的，可舒服了。有时候我和小伙伴们在海草中玩耍，有时我和小伙伴在海石里面捉迷藏。几年过去了，我长大了。妈妈对我说：“孩子，你已经长大了应该去外面闯一闯了，总是呆在妈妈的身边也不是好办法。”我对妈妈说：“好呀。
终于到了抓鱼的那一天。我早早地来到鱼塘，拿起网兜郑重地往水里掏，恨不能马上抓条大鱼去向外公邀功领赏。可一捞上来，我只抓到一只咪咪小的鱼儿，还差一点让它从网眼里溜出去。看到外公他们抓到那么多的大鱼，我十分羡慕。就不信我不能抓到大鱼。
”我在岸边想用小棍儿把鱼捞上来（我从小就不敢用手摸鱼）可爸爸说我真是太异想天开了，如果用小棍儿就能捞到鱼的话，恐怕这河里的鱼早就没了！想想也是，可我还是不敢……“看我的！”爸爸高喊一声。果真没一会儿，一条鱼就被爸爸捞上了岸，我欢呼雀跃。
在一个暴风雨后的早晨，一位男士来到海边散步。他注意到许多小鱼被冲上海岸，困在浅水坑里。他继续前行，突然看到一个男孩在不停地弯腰捡起小鱼，然后用力将它们扔回大海。男士走过去对男孩说：“你救不了所有的小鱼。”男孩“我知道。
