小班全景数学《我的活动顺序》教案
1、小班全景数学《我的活动顺序》教案如下：活动目标 图形认知与创新：在认识圆形、三角形的基础上，创造性地进行图形组合。身体感知与表达：引导幼儿尝试用自己的身体演变圆形和三角形，巩固对这两种图形特征的感知。探索与操作：激发幼儿探索的欲望，培养动手操作能力。
2、PPT课件；幼儿操作材料：圆形、三角形小图形若干，白纸若干；拼图纸、彩笔若干。活动重难点 活动重点：引导幼儿用自己的身体演变出圆形和三角形。解决方式：幼儿对圆形和三角形特征的感知。活动难点：尝试用圆形和三角形进行图形组合。
3、爸爸妈妈还可以说出一串数字，调换其中两个数字的顺序，让孩子判断哪两个数字的顺序发生了变化，如2222229。观察数字网格，探索数字网格上数字排列的模式。描述在数字网格上填写缺失数字的方法。
4、下面是我整理的幼儿园大班数学教案《找规律》，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园大班数学教案《找规律》 篇1 活动目标 学习在9格内按照一定的顺序有规律地进行排序。 对思维训练活动感兴趣，愿意用语言说出排序的规律。 让幼儿体验数学活动的乐趣。
小班科学教案颜色变变变的ppt怎么做
1、认识红，黄，蓝色，并根据色彩标记匹配相应的瓶子。感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验发现的乐趣。活动准备：装有小半瓶水的透明瓶子人手一个，在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料。
2、请幼儿自行取一个瓶子，用力摇，使其变色。
3、引导幼儿观察瓶子的颜色，再取不同颜色的盖子，换上。 （2）幼儿换好瓶盖后，摇晃瓶子。 （3）教师：瓶子里的水有变化吗？变成什么颜色了？哇，颜色可真有趣，不同的颜色混在一起还会变成另一种新的颜色呢！ （4）观看ppt颜色搭配后所变成的颜色，巩固孩子对变化颜色的认识。
4、知道水的形态，通过变魔术的游戏培养幼儿对科学活动兴趣复习并巩固红，黄，蓝色，根据色彩标记匹配相应的瓶子。 感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验发现的乐趣。 活动准备： 装有小半瓶水的透明瓶子人手1个、瓶盖2个，在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料。
小班科学《神奇的水》教案
实验1：水是透明的 对比观察：将清水和牛奶分别倒入两个杯子，放入小石子。提问：“哪个杯子里的石子能看见？为什么？”（引导说出“水是透明的”）实验2：水会流动 用吸管滴水在倾斜的纸巾上，观察水向下流动。将小船放在水面上，用吸管吹气，观察船移动。实验3：神奇的溶解 让幼儿分别将白糖、盐、小石子放入水中搅拌，观察变化。
创设研究水的情境，共同观察水，感知水的神奇。尽量实现师生、生生双向交流，使课堂从被动的、服从的师生关系转变到和谐、互动的关系。我们应该相信：孩子亲历了科学探究的全过程，所获得的不仅仅是表面看到的东西，更多的收获应该是经过岁月冲刷而根植于他们头脑中的东西。
《奇妙的水》大班科学活动教案1 活动目标： 通过实验，了解浓度和水之间的关系，对科学现象感兴趣。 能用自己的语言描述所看到的现象并愿意和同伴交流。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
幼儿园小班好玩的水主题活动教案 篇1 活动目标：能用较完整的语言，大胆的表达自己的想法。引导幼儿对水产生兴趣，愿意参加集体活动。活动形式：集体活动 活动准备：更换“小水滴的旅行”墙饰、灯上有许多小水滴型的垂挂物 创设问题情景，了解幼儿对“水”的了解，以便有针对性地施教。
